Inglés Grado Medio FP Dual

Este manual de Formación Profesional en Inglés de gardo medio ofrece un enfoque práctico y detallado para mejorar habilidades lingüísticas y comunicativas en contextos laborales internacionales. A través de sus unidades, el manual abarca temas como saludos formales e informales, costumbres de diferentes culturas, descripción de entornos laborales, y gramática del presente y pasado. Los estudiantes desarrollarán competencias en la comunicación por email, la organización de reuniones y la realización de entrevistas en inglés.

Con un énfasis especial en el aprendizaje del vocabulario relacionado con nacionalidades, profesiones, tecnología y sostenibilidad, este manual también cubre temas esenciales como el uso del inglés para viajes de negocios, elaboración de CVs, y gestión de diferencias culturales. Incluye secciones de lectura, escritura, escucha y conversación, que aseguran una formación integral adaptada a las necesidades del mercado laboral actual.

Cada unidad ofrece actividades de práctica interactiva y ejercicios que refuerzan el uso del inglés en situaciones reales, desde planificación de eventos hasta resolución de problemas en reuniones internacionales. Con un enfoque en habilidades de comunicación efectiva y comprensión de contextos socioculturales, el manual es ideal para quienes desean mejorar su nivel de inglés para la vida profesional y adquirir conocimientos sobre diferencias culturales en el entorno de trabajo global.

La descripción incluye términos clave como “Formación Profesional”, “Inglés para el trabajo”, “comunicación profesional”, “diferencias culturales”, “gramática”, y “viajes de negocios”, que ayudarán a mejorar el posicionamiento SEO y a atraer a potenciales usuarios que buscan recursos educativos y formación en inglés aplicada al entorno profesional.

Table of content

U1. NICE TO MEET YOU

READING – Greeting customs in different cultures

VOCABULARY – Nationalities, jobs

GRAMMAR – Present simple, present continuous, to be

FUNCTIONAL LANGUAGE – Formal and informal greetings and farewells

LISTENING – Formal and informal introductions

WRITING – A self-introduction email to new collaborators

SPEAKING – Introduce yourself in different contexts

SOCIOCULTURAL – Introductions and greetings in different cultures

PRACTICE

U2. DESCRIBING YOUR WORLD

READING – Consumer trends

VOCABULARY – Adjectives to describe

GRAMMAR – Comparatives and superlatives, as…as

FUNCTIONAL LANGUAGE – Describing and comparing places and people

LISTENING – Describing a workplace

WRITING – An email to suggest a place to host an event

SPEAKING – Make an invitation and respond

SOCIOCULTURAL – Stereotypes and prejudices

PRACTICE

U3. DAILY ROUTINES AND HABITS

READING – Successful daily routines

VOCABULARY – Daily activities, routines

GRAMMAR – Frequency adverbs, present simple, time expressions and prepositions of time

FUNCTIONAL LANGUAGE – Ordering food and drinks

LISTENING – An interview about someone’s daily routine

WRITING – A formal email

SPEAKING – An interview

SOCIOCULTURAL – Cultural differences in routines around the world

PRACTICE

U4. PLANS AND PREDICTIONS

READING – Technological predictions

VOCABULARY – New technology, internet verbs

GRAMMAR – Future forms will / going to, future time expressions

FUNCTIONAL LANGUAGE – Making plans and predictions

LISTENING – Future plans

WRITING – A report about an upcoming event

SPEAKING – Make plans and predictions about the future

SOCIOCULTURAL – Business etiquette around the world

PRACTICE

U5. TRAVEL

READING – Business travel and travel brochures

FUNCTIONAL LANGUAGE – Bookings and travels, problems with transports

GRAMMAR – Time and itineraries, imperative forms to give advice, conditional for requests

FUNCTIONAL LANGUAGE – Arranging a booking, checking-in at a hotel, dealing with transport problems

LISTENING – Arranging a booking

WRITING – An email to schedule a travel

SPEAKING – Organising a travel itinerary

SOCIOCULTURAL – Sociocultural difference in customer service

PRACTICE

U6. OUR EXPERIENCES

READING – Biographies of famous people

VOCABULARY – Adjectives to talk about experiences and events

GRAMMAR – Simple past (regular verbs and to be), present perfect, past time expressions

FUNCTIONAL LANGUAGE – Describing a life experience, suggesting and recommending

LISTENING – Past experiences

WRITING – An email of recommendation

SPEAKING – Work or studying experiences

SOCIOCULTURAL – Cultural awareness in the workplace

PRACTICE

U7. SKILLS AND ABILITIES

READING – Career paths

VOCABULARY – Professions, skills

GRAMMAR – Modal verbs of ability and possibility, gerunds and infinitives

FUNCTIONAL LANGUAGE – Talking about skills

LISTENING – Interviews about professional skills

WRITING – A CV

SPEAKING – Skills and abilities

SOCIOCULTURAL – Difference of CV in the US and the UK

PRACTICE

U8. THE ENVIRONMENT

READING – Electronic waste

VOCABULARY – The environment, sustainability, recycling

GRAMMAR – There is/there are, countable and uncountable nouns, quantifiers

FUNCTIONAL LANGUAGE – Talking about waste management and environmental issues

LISTENING – Environmental issues in the workplace

WRITING – A proposal on ways a company can reduce its environmental impact

SPEAKING – Reducing waste in the workplace

SOCIOCULTURAL – Sustainability practices

PRACTICE

U9. COMMUNICATION AT WORK

READING – Email communication and exchange

VOCABULARY – Meeting, teleconference

GRAMMAR – Ways to disagree, passive voice, relative clauses

FUNCTIONAL LANGUAGE – Taking part in a teleconference or a meeting

LISTENING – A meeting

WRITING – Drafting notes, an email to schedule a meeting

SPEAKING – A meeting

SOCIOCULTURAL – Overcome the challenges of teleconferencing across different time zones and cultures

PRACTICE

¡Espero que te sea útil!